Manipulation verstehen & entlarven
„The Art of Deception“
Plakat – Entwicklung einer Aufklärungskampagne gegen Manipulation – Teil 1 (20 Punkte)
Manipulation, Fake News und Verschwörungstheorien verbreiten sich heutzutage rasant, besonders über soziale Medien. Viele Menschen glauben an Fehlinformationen, weil sie nicht wissen, wie sie sie erkennen können.
Eure Aufgabe
Eure Aufgabe ist es, ein Aufklärungsplakat zu entwerfen, das anderen hilft, Manipulation zu erkennen und sich davor zu schützen. Das Plakat sollte einprägsam, verständlich und informativ sein.
📋 Allgemeine Vorgaben
- • Das Plakat muss sich auf ein konkretes Thema aus dem Bereich Manipulation (z.B.: Fake News, Werbung, Deepfakes, Verschwörungstheorien…) beziehen.
- • Die Botschaft muss klar verständlich und überzeugend sein.
- • Kreativität & Originalität sind erwünscht!
- • Text und Bilder müssen gut lesbar sein (keine zu kleinen oder unübersichtlichen Elemente).
- • Das Plakat kann handgezeichnet oder digital gestaltet werden.
💡 Mögliche Themen
- • Fake News entlarven: Wie erkennt man Falschmeldungen?
- • Gefahr von Verschwörungstheorien: Warum sind sie gefährlich?
- • Manipulation in der Werbung: Welche Tricks werden genutzt?
- • Social Media & Meinungsbildung: Wie beeinflussen Algorithmen unser Denken?
- • Wie schützt man sich vor Manipulation? Tipps zur kritischen Mediennutzung.
Struktur des Plakats
- ✍️ Einprägsamer Slogan oder Hauptbotschaft - Klar erkennbare Hauptaussage zum Thema
- 🎨 Bilder, Symbole oder Grafiken, die das Thema unterstützen
- ✨ Übersichtliche und ansprechende Gestaltung
Abgabe & Präsentation
- • Das Plakat wird auf Papier erstellt / ausgedruckt und in der Klasse präsentiert oder digital eingereicht.
- • Jede Gruppe stellt ihr Plakat kurz vor und erklärt, warum sie es so gestaltet hat.
Videoprojekt – „The Art of Deception“ Manipulation verstehen (40 Punkte) – Teil 2
In diesem Teil werdet ihr selbst zu „Architekten der Täuschung“. Das Ziel ist es, zu verstehen, wie Menschen KI-Tools gezielt einsetzen, um andere zu beeinflussen.
Erstellt ein Video (2–4 Minuten), in dem ihr zeigt, wie KI genutzt wird, um das Weltgeschehen oder gesellschaftliche Debatten zu beeinflussen. Ihr nehmt dabei die Rolle von „Aufklärern“ ein, die erst manipulieren, um dann die Mechanismen dahinter zu entlarven.
Teil 1: Die „Mission“ – Eure Fälschung (15 Punkte)
Wählt eine Person oder Gruppe, die eine Nachricht verbreitet (z.B. einen Politiker, einen Influencer oder eine anonyme Organisation). Das Thema muss gesellschaftlich relevant sein (z.B. Klimawandel, soziale Gerechtigkeit, Menschenrechte, politische Wahlen, aktuelle und angesagte Themen).
Erstellt eine Fälschung, die absolut glaubwürdig wirkt:
Der KI-Influencer:
Ein Porträt und ein Post/Clip eines KI-Generierten „Meinungsmachers“, der unrealistische Standards setzt oder gezielte Desinformation verbreitet.
Der falsche Beweis (Bild):
Ein KI-Foto eines fiktiven Ereignisses, das eine gesellschaftliche Debatte auslösen soll.
Die künstliche Empörung (Text):
Ein KI-Artikel oder Kommentar, der gezielt Vorurteile nutzt, um Wut gegen eine Gruppe zu schüren.
Der Deepfake-Clip (Video):
Eine Person des öffentlichen Lebens sagt oder tut etwas gesellschaftlich Relevantes, das nie stattgefunden hat.
Teil 2: Das „Making-of“ & Die Analyse (15 Punkte)
In diesem Videoteil müsst ihr eure Zuschauer über die Entstehung aufklären:
- ⚙️ Das Prompt-Protokoll: Blendet z.b. Befehle (Prompts) ein, die benutzt werden, um den KI-Fake zu erstellen. Erklärt, wie man die KI „tuned“, damit sie besonders manipulativ wirkt.
- 🧠 Mechanismen der Macht: Welche Emotionen (z. B. Angst, Neid oder Empörung) wolltet ihr triggern?
- 🔍 KI-Spuren: Zeigt im Video zwei technische Fehler der KI (z. B. unlogische Details), an denen man die Fälschung erkennt.
Teil 3: Ethisches Fazit (10 Punkte)
- • Wo liegt für euch persönlich die Grenze: Wann ist eine KI-Fälschung ein „lustiger Prank“ und ab wann wird sie gefährlich oder verletzt die Menschenwürde?
- • Was passiert mit unserem Zusammenleben, wenn niemand mehr weiß, was wahr ist und was gelogen?
- • Welchen Tipp gebt ihr euren Mitschülern, um in sozialen Netzwerken respektvoll und kritisch mit Informationen umzugehen?
🖼️ Teil 1: Plakat
🎬 Teil 2: Video
Bewertungskriterien & Regeln
Kriterien Teil 1: Plakat (20 Pkt)
- Inhaltliche Klarheit & Relevanz 8 Pkt
- Kreativität & Grafische Gestaltung 8 Pkt
- Präsentation (mündlich) 4 Pkt
Kriterien Teil 2: Video (40 Pkt)
- Qualität der KI-Fälschung 10 Pkt
- Making-of & Technische Analyse 15 Pkt
- Ethisches Fazit & Reflexion 10 Pkt
- Video-Schnitt & Gesamtbild 5 Pkt
Abgabedatum und Bewertungsraster: siehe Teamsaufgabe!
Undokumentiertes Copy/Paste = 01/60 (z. B. von Wikipedia, Webseiten, ChatGPT oder anderer KI)
ChatGPT oder andere KI als unüberprüfte Quelle = Punkteabzug
Zu spät abgegeben = 01/60
Dies ist eine Gruppenarbeit. Ihr werdet also als Gruppe benotet. Falls jedoch jemand durch unkooperatives Verhalten auffallen sollte, wird diese Person einzeln bewertet.